5938.2025 Lebih dari Kekuatan Pribadi: Studi Fenomenologis Resiliensi Guru Honorer dalam tinjauan Ekologi

Abstract

Profesi guru yang sarat tekanan kerap memicu tingkat stres tinggi, gangguan kesehatan, serta penurunan kepuasan kerja. Hal ini berdampak pada angka pengunduran diri yang tinggi, terutama pada guru-guru pemula atau non-pegawai tetap. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengidentifikasi dan memahami tantangan yang dihadapi guru honorer dalam proses rekrutmen ASN; 2) Mendeskripsikan dinamika psikologis yang membentuk resiliensi guru honorer dalam merespons tekanan dan harapan dalam proses rekrutmen ASN; 3) Menganalisis bagaimana resiliensi guru, sebagai proses ekologis, memberikan dampak terhadap kehidupan profesional guru honorer dalam menghadapi sistem dan kebijakan rekrutmen ASN.Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif Phenomenology. Partisipan dalam penelitian ini adalah guru tidak tetap (GTT) atau yang dikenal secara umum sebagai guru honorer di Indonesia. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah snowball sampling. Prosedur penelitian yakni peneliti menjelaskan tema, rencana, dan etika penelitian, termasuk menjelaskan informed consent yang perlu ditandatangani partisipan. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur pada waktu dan tempat yang disepakati. Peneliti dan partisipan menyepakati jadwal wawancara, setiap sesi wawancara tatap muka berlangung selama 60-90 menit.