5907.2025 MOTIVASI MAHASISWA SST FISIOTERAPI DALAM BELAJAR BAHASA INGGRIS

Abstract

Latar Belakang: Motivasi belajar dan prestasi belajar merupakan hal yang tidak bisa terpisahkan, keduanya harus seimbang karena akan berpengaruh terhadap prestasi belajar bahasa Inggris mahasiswa Fisioterapi.

Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui adanya hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar bahasa Inggris mahasiswa Fisioterapi.

Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan jenis penelitian korelasional dan pendekatan cross-sectional. Total sampel sebanyak 250 responden didapatkan dengan teknik total sampling. Instrument penelitian menggunakan kuesioner motivasi belajar dan nilai prestasi belajar bahasa Inggris mahasiswa Fisioterapi. Analisa data menggunakan analisa univariat dan analisa bivariat dengan program SPSS statistics 2.0 for wondows.

Kata Kunci: Motivasi belajar, Prestasi belajar, Bahasa Inggris, Mahasiswa